教学特色

更新时间2020-05-07 11:36:00  点击次数:1885次


一、三备两研

“优课领先”,即让同伟德内教学经验丰富的教师,先于组内其他成员上课,起到名师示范引领的作用;再进行教研修改,确定适合自己班的教案,做到精研细备再上课。

二、高效有序课堂教学

全面落实高效课堂六环节。导:温故而知新,再加入前测;思:学生自主学习思考;议:小组合作探究;展:小组展示成果;评:教师点评精讲;测:检测当堂效果是否达成本节课目标。课堂六环节全力实现课堂高效性、教学有效性、教研针对性、学习主体性,把课堂还给学生,让学生成为课堂的主人。

三、课堂时间45分钟

根据考察研究及专家的指引,进行了课堂时间的改革,以便有时间进行当堂复习巩固、检测课堂效果;实践证明45分钟课堂能更好地完成本节的教学任务,教学效果也更为显著。

每节课设置课前测,以检测学生对上节课知识的掌握情况;设置课后测,检测学生对本节课知识掌握情况;针对薄弱之处布置课后作业,下节课着重讲解,同时在每周的限时训练中再次重复练习,实现作业考试化。

、学校的教学管理精细化

为了提高学习时间的利用率,把学生在校时间进行了精细划分,做到无缝隙管理。既有严管,又让学生自觉主动。

每个时间段都有细致的安排:每节课间,上节的老师等到下节课老师到后才离开,方便学生问题,也能为下节课做好准备;同时对早晚读及自习课的每分钟都进行详细安排,避免出现学生自己学习时不知道学什么、怎么学的现象。

、课外延伸

1、每周六晚第一节【一周重要新闻】视频课。

2、针对新高考选科我校与“百年育才”(专门研究报考高考志愿的软件公司)合作, 进行了学业规划测评和职业规划测评。从情商、智商、计算能力、逻辑思维、创新能力等十个维度去分析学生情况规划出伟德选择,并帮助分析学生最适合的大学专业和职业发展方向。

、导师制

为每一个学生安排自己的导师,每一位导师既是学生学习的辅导者,也是择业、生活的引导者,思想、心理的疏导者,促使每个学生都得到全面而有个性的发展。

、更新教学理念,提高教师的教学水平

每年暑期对全校教师进行业务培训,提高伟德素养。学校聘请全国数学教育专家,高中课标教材编写委员白老师给老师进行课程改革的培训,并且常年担任学校的教学顾问;聘请河北省名师工作室各伟德主持人,进行听课评课的活动;充分利用北外国际品牌、教科所培训活动及赛课交流活动等使教师开阔眼界;通过人人晒课、“研讨课”、“示范课”和“评优课”等活动。


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